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农村小学学校教学工作总结

时间:2023-07-06 17:16:07
农村小学学校教学工作总结

农村小学学校教学工作总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们好好写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编为大家整理的农村小学学校教学工作总结,欢迎阅读与收藏。

农村小学学校教学工作总结1

本学期,我校按照区教育中心的统一安排和部署,在中心校的关怀和指导下,紧紧围绕“太谷二十四字教学模式”这一中心,继续开展“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式。取得了阶段性的成果,现将本学期工作总结如下:

一、导学案的使用

要使用好导学案,一定要对导学案有一个正确的认识。咱们学校对于导学案的理解是这样的:导学案体现在三个字上:导、学、案。导就是指导,它带领学生经过自己的努力和同学的帮助,完成课程的学习。学就是指导学案,将复杂的问题进行化解,大的问题化成小的问题,更有利于让学生一步步来解决。案就是一种方案,就是学生学习的一个方案。在使用导学案的过程中,咱们始终坚持课堂的主人是学生的原则,给学生自学、合作探究、讨论、发言的机会,老师只是课堂学习的组织者、引导者、激励者。在实践课堂教学中,导学案的优势作用越来越明显,越来越被教师所认同。

导学案包括基础达标、整体感悟、精读感悟、巩固练习和拓展延伸五部分内容。课前,导学案提前发给学生,让学生按照导学案的内容预习好。通过导学案学生知道自己应 ……此处隐藏10719个字……群众为了个人利益从中作梗,最终不了了之。这些事实提醒我们,抓教育远远不能只限于在学生当中进行知识的灌输和普及,政府部门还要花大力气在群众中开展更为广泛的思想宣传活动。

从洒溪小学出来不远处,经过一个背街的店铺,店铺外面围着一大群人。同行者告诉我,这是有人在“打盒盒”(一种扑克赌博活动)。这里离学校不过区区几十米!一些人用“警惕”的眼神看着我们,有人在“嘀咕”:怕什么!只是些老师……

在洒溪中学,我们看到了正在建设当中的新食堂。粉刷一新的墙面、明亮的玻璃,说明了这所学校正在经历一种“更新”:今年洒溪中学被列入了全县合格制学校建设范围,意味着“一大笔”财政资金能够注入到学校,用来完善硬件、改善软件,从而让这里的师生今后能够在相对满意的校园环境中工作和学习。一起调研的县教育局副局长胡新红说,过两天,全市有一个合格制学校建设的现场会要开,我县的宝田明德学校、粟裕中学、连山中学作为合格制学校建设的样板点,将迎来与会人员的参观检查。

听到这个消息,让我们觉得精神一振。虽然现在我们县里的教育建设还有很多地方不尽人意,但上级和县里一直在努力,在统筹安排中迎难而上,逐步解决“短板”之处。也许,对于个人而言,这会是一个“漫长”的过程,但对于我们这个“老少边穷库”县域的教育发展而言,无论如何都是一份希冀!

一天的调研结束了,但我的内心却始终不能平静。我们往往对那些堆积的数据无动于衷,是因为我们没有身临其境的感知和体会。“教育要从娃娃抓起”,这句耳熟能详的话被大量引用着,说明各级各部门一直在重视教育。同时,我们还要更加重视偏远区域的基础教育的各种投入,要更加重视教育的公平和教育资源的均衡分配。这条路,很崎岖,也很漫长,但我们必须鼓起勇气往前走!

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